Ein spannendes 7. Schuljahr hat gestartet – erstmals werden die digitalen Endgeräte und deren Nutzung im Unterricht eingeführt. Im Laufe der folgenden Jahre werden die Schülerinnen und Schüler an den Umgang mit dem mobilen Endgerät herangeführt, damit sie diese dann sicher nutzen und aktiv digitale Inhalte bearbeiten und erstellen können. Hierfür werden die Schülerinnen und Schüler zunächst in das Schulnetzwerk eingepflegt, wodurch die Lehrkräfte entscheiden können, wann das Internet für unterrichtliche Zwecke genutzt werden darf und wann nicht. 

In Jahrgang 7 setzt für die Schülerinnen und Schüler zudem eine Differenzierung in den Fächern Mathematik und Englisch auf dem grundlegenden und erweiterten Niveau ein. Sie sollen sich in den kommenden zwei Jahren ausprobieren und orientieren, welches Niveau am besten für sie funktioniert. Derzeitig findet der Unterricht in Mathematik und Englisch binnendifferenziert im Klassenverband statt. Je nach Leist ungsentwicklung ist eine Umstufung nach jeder Unterrichtseinheit möglich und wird bei einem Wechsel im Logbuch dokumentiert und von Schüler/-in, Eltern und Lehrer/-in unterschrieben. Die beiden Niveaus dienen als Vorbereitung auf das Kurssystem ab Klasse 9. 

Das Projekt „Verantwortung“ ist ein weiterer wichtiger Baustein in diesem Schuljahr. Die Schülerinnen und Schüler werden mit zwei Wochenstunden in sozialen Einrichtungen in Gifhorn und Umgebung unterstützend tätig und erweitern gleichzeitig ihre persönlichen Fähigkeiten. Das Projekt ist in drei Bereiche gegliedert: erstens eine theoretische Einführungsphase und der Suche nach einer passenden Einrichtung, zweitens die praktische Phase vor Ort und drittens die Reflexion des gesamten Projekts in der Schule. Insgesamt soll dieses Projekt das Demokratiedenken, die Selbstständigkeit und das Verantwortungsbewusstsein der Schülerinnen und Schüler schulen sowie das frühe Engagement im sozialen Berei ch fördern.

Unsere Vorhabenwoche findet zu dem Themenschwerpunkt „Mittelalter“ statt. Die Schülerinnen und Schüler werden sich mit Vorstellungen und Ideen des Mittelalters beschäftigen und im Zuge dessen selbst verschiedenes aus der Zeit erleben – wie wurde Buchmalerei betrieben oder wie funktionieren Kräuter als Heilmittel? Zudem wird es eine Exkursion nach Braunschweig geben, um hier das Mittelalter zu erleben, das in Teilen bis heute sichtbar ist.

Was heißt es, erwachsen zu werden – was ist wichtig, was geht, welche Rechte habe ich und welche Pflichten gehen damit einher? Mit diesen und anderen Fragen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in der zweiten Vorhabenwoche zum Thema „Endlich erwachsen“. Es bleibt spannend, denn wer weiß schon, wie erwachsen alle tatsächlich sind.